תפריט
ג' תמוז התשפ"ב | 08:15
תפריט
ג' תמוז התשפ"ב | 08:15
נושא השיעור: ספר דברים שונה משאר הספרים בכך שמשה רבינו מדבר בגוף ראשון, האם זה מפני שמשה כתב את הספר על דעתו בלבד? או שגם
נושא השיעור: דוד המלך אמר לאחר שפקד את בני ישראל "ויאמר דוד אל ה': חטאתי מאוד אשר עשיתי". בפרשה הקב"ה אומר למשה "שאו את ראש
נושא השיעור: בפרשה, בני ישראל מתלוננים " מי יאכלנו בשר". משה רבינו, בשונה מפעמים קודמות, פונה אל ה' ואומר " לא אוכל לבדי, לשאת את
נושא השיעור: פרשת מקושש: "וימצאו איש מקושש עצים". מה הייתה מטרת המקושש? להורדה לקריאה
נושא השיעור: כיצד נבחרו אבות האומה, האם היו כמה מועמדים? והאם הנבחר והעם היו מודעים לכך? להורדה
נושא השיעור: בפרשה ה' אומר למשה " כן בנות צלפחד דברת ". מדוע היינו צריכים לחכות לבנות צלפחד כדי לתקן שגם הבנות יורשות? להורדה לקריאה
נושא השיעור: "נקם נקמת בני ישראל מאת המדינים…" מהי מטרת הנקמה? ומדוע רק מעשה מדין דורש נקמה? להורדה
נושא השיעור: "שבר תחת שבר עין תחת עין…" מדוע הלכות אלו מובאות באמצע פרשת מגדף, בין הגזר דין לביצוע העונש. להורדה לקריאה
נושא השיעור: משה רבינו, איש משפחה או שליח השם. "ויהי בדרך במלון ויפגשהו השם ויבקש המיתו. ותיקח ציפורה צור…" פרשה זו צריכה ביאור, ראשית מדוע
נושא השיעור: במצרים מתחיל מהלך של גילוי שכינה, תחילתו במכות מצרים ושיאו במעמד הר סיני, גילוי שכולו חסד. כעת נאלצים הם ללמוד כי העולם לא
נושא השיעור: "ויאמר אל נא תעזוב אותנו כי על כן ידעת חנותנו במדבר והיית לנו לעינים". מדוע כה חשובה למשה הצטרפותו של יתרו? ומה מבטיח
הגותו התורנית של הרב דוד לייבל שליט"א מתייחדת בגישה ישירה וכנה, המקפידה על גישה אחידה לניתוח העמקה והפשטה בין בסוגיות הלכתיות סבוכות ובין בפסוקי התורה והנ"ך, אגדות חז"ל וסוגיות במחשבת ישראל. גישתו הכנה מעמידה את מרכז העיון על יושר ופשטות כבסיס וכמדד לאמיתת הרעיון. כך גם בכל תחום בכל מקצועות התורה בהם מרבה לעסוק בבית המדרש בראשותו, כמו שיעוריו בתנ"ך הנמסרים לקהל הרחב או שיעורי סוגיות אותם הוא מעביר לבקשת תלמידיו. בתי המדרש שנבנו ברוחו בולטים באופיים וניכרים בהעמדת התכלית של חיבור הלומד והעמקת המסרים אל ומתוך משמעות החיים ואור התורה.
קבלו עדכונים ישירות לתיבת הדוא״ל על שיעורי תורה חדשים שהתפרסמו באתר. אל דאגה ניתן לבטל את המנוי בכל עת